Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 | Artes 1° Secundaria

Contenido:
Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA):
Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario (Artes y Lectoescritura).

Duración:
50 minutos

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar el tema desde la experiencia personal.

• El docente inicia con una breve dinámica de activación física: “El Espejo”, donde los alumnos, por parejas, deben imitar los movimientos del compañero durante 2 minutos. Esto permite romper hielo y sensibilizarse hacia el uso del cuerpo como medio de expresión.


• Se realiza un diálogo guiado: ¿Cómo nos sentimos al imitar a alguien? ¿Qué sensaciones y emociones nos provoca movernos libremente?


• El docente solicita que, en su libreta, los alumnos escriban una palabra que represente una emoción o sentimiento frecuente en su familia. Comparten voluntariamente en voz alta algunas palabras, fomentando la escucha y la expresión oral.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas – Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Explorar y expresar sensaciones, emociones y sentimientos familiares a través del cuerpo y la escritura.

1. Lectura breve: Se lee de manera grupal un fragmento literario o poema sencillo sobre la familia (puede ser un texto de autor loc