Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, las y los estudiantes serán capaces de:
Escuchar y leer cuentos de distintos orígenes y autores, disfrutando de la diversidad cultural y fortaleciendo su comprensión lectora.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos (5 min.)

• Saludo y dinámica breve de integración: Cada alumno/a menciona un cuento que le guste (puede ser tradicional, de autor conocido o de la comunidad).


• Pregunta detonadora: ¿Por qué nos gustan los cuentos? ¿Creen que los cuentos pueden enseñarnos sobre otras culturas o ayudarnos a entender mejor a las personas?

2. Introducción al proyecto comunitario (5 min.)

• Explicación breve del proyecto: "Vamos a crear una colección de cuentos para compartir en la comunidad escolar, integrando historias de diferentes culturas, incluyendo aquellas presentes en nuestra aula y en nuestro entorno."


• Sensibilización sobre la diversidad: Se mencionan las distintas culturas presentes en la escuela o localidad (inclusión de lenguas indígenas, migrantes, etc.).

3. Desarrollo: Lectura y escucha activa de cuentos (20 min.)

• Se forman equipos diversos, procurando equidad de género, necesidades educativas especiales y representación cultural.


• El/la docente lee en voz