Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA):
Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Estrategias para abordar el desinterés de los estudiantes, integración tecnológica y uso de recursos literarios y digitales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes, conectar la temática con su realidad y activar conocimientos previos.

1. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • Pregunte a los estudiantes: “¿Qué tipo de problemas han notado en la escuela relacionados con la violencia escolar o de género? ¿Han visto o vivido alguna situación donde la tecnología pudiera ayudar a mejorar el ambiente escolar?”
   
   
   • Los estudiantes compartirán verbalmente o escribirán ideas en post-its (o en una nube de palabras digital, como Mentimeter).
   
   
   • Presente breves fragmentos de noticias o relatos literarios (de autores juveniles mexicanos) que aborden experiencias de violencia escolar y de género, para iniciar un diálogo sobre la importancia de analizar críticamente estos problemas.
   
   
   
   



2. Contextualización:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre ciudadanía democrática y la importancia de la participación para transformar la realidad.
   
   
   • Plantee el problema central: “En nuestra esc