Procesos técnicos.

Nahomi Villarreal
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Tecnología I
Grado: 1° de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Disciplina
Contenido: Procesos técnicos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Tema integrador (problema a atender): Disciplina



FASE 1. INICIO (10 min)


Bienvenida-Inclusiva:
El docente saluda a todos los estudiantes, destacando la importancia de que cada persona es valiosa y contribuye de manera única a la clase. Se invita a los estudiantes a compartir brevemente (en círculo, para mirarse) una palabra o imagen que relacione con la palabra "tecnología".


Conexión con la vida cotidiana:
El docente plantea: “¿Alguna vez te has preguntado cómo tu vida cotidiana depende de pequeños sistemas técnicos, desde el agua que llega a tu casa, hasta la forma en que te comunicas o aprendes en la escuela?”


Presentación del objetivo:
Se escribe y explica el objetivo de la clase en el pizarrón, destacando que entenderemos los elementos de los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza, y reflexionaremos cómo la disciplina en el trabajo colectivo es fundamental para su funcionamiento.


FASE 2. DESARROLLO (30 min)


Dinámica de Aprendizaje Servicio (20 min):



  1. Los estudiantes se agrupan en equipos diversos (considerando inclusión: género, habilidades, estilos de aprendizaje).

  2. Se entreg