Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Nallely M Rosas
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Vida saludable, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (cuidado del ambiente)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA):
Los alumnos proponen acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y contextualización



  1. Saludo y breve dinámica de respiración consciente para fomentar el autocuidado y el enfoque del grupo (vida saludable).

  2. Presentación del reto (problema):

    • Se presenta la siguiente situación problemática, escrita en el pizarrón o proyectada:
      "En algunas comunidades de México y el mundo, existen personas que ven vulnerados sus derechos humanos, como el acceso al agua limpia o a un ambiente sano. Estas situaciones afectan especialmente a grupos marginados, como pueblos indígenas, mujeres y niños. ¿Qué podemos hacer para lograr el bienestar colectivo y la igualdad, cuidando el ambiente y respetando la dignidad humana?"



  3. Pregunta detonadora:

    • ¿Conoces alguna situación en tu comunidad donde los derechos humanos y el cuidado del ambiente estén relacionados?

    • Por parejas, comparten ejemplos y los anotan en una hoja.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración, análisis colaborativo y pensamiento crítico



  1. Trabajo en equipos pequeños (4 estudiantes):

    • Cada equi