Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Nivel: Preescolar, 2º grado (niños y niñas de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinar
Contenido: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, usando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico
Atención al problema: Valores (igualdad, empatía y respeto a la diversidad)

Título de la sesión:
Sentimos, expresamos y compartimos: Nuestras emociones en comunidad

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños desarrollen la capacidad de expresar emociones y experiencias personales a través de recursos gráficos y artísticos, reconociendo y valorando la diversidad cultural y de pensamiento en el grupo, y explicando el significado de sus producciones a los demás en un contexto de respeto e igualdad.

Metodología:
Proyecto comunitario
Partiendo de la realidad del grupo, se fomenta la colaboración para construir un mural colectivo sobre emociones y experiencias, integrando las voces y perspectivas de todas y todos. Se promueve la reflexión sobre valores y el diálogo intercultural.

Inicio (10 minutos):

• Activación: Reunir al grupo en círculo. Breve charla inicial: "Todas las personas sentimos cosas diferentes. ¿Recuerdan una vez que estuvieron muy felices o tristes? ¿Cómo lo demostraron?"


• Narración: Leer un cuento breve (ejemplo: "El monstruo de colores")