Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Prevención del ausentismo escolar

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos practiquen diversas estrategias para reaccionar ante cambios o situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencia) favoreciendo el bienestar personal y colectivo.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)
Bienvenida y activación

• El docente saluda y crea un ambiente de confianza.


• Se plantea la siguiente pregunta generadora para motivar la reflexión:
  “¿Por qué creen que algunas personas dejan de venir a la escuela y cómo puede afectar esto a su salud?”


• Los alumnos comentan en voz alta sus ideas.


• El docente enlaza las respuestas con la importancia de las acciones individuales en el cuidado de la salud y la asistencia escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y aprendizaje colaborativo

a) Identificación de factores de riesgo y acciones preventivas (10 min.)

• El docente presenta una historia breve: “Ana dejó de venir a la escuela porque tuvo un accidente y no siguió recomendaciones de seguridad en casa. Carlos dejó de asistir porque cayó en una adicción a los videojuegos.”


• En equipos, los alumnos detectan riesgos presentes en las historias y escriben en tarjetas dos acciones que Ana y Carlos pudieron tomar para prevenir sus situaciones.

b) Análisis crítico y propuesta de acción (10 min.)

• Cada equipo compar