Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 4

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje servicio, Interdisciplinar (relación con Ausentismo escolar)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Secuencia Didáctica - SESIÓN 1/4

Propósito de la Sesión:
Que las y los estudiantes reflexionen sobre sus hábitos de higiene personal y comprendan su relación con la prevención de enfermedades y el ausentismo escolar, para que puedan aplicar y compartir estos aprendizajes en su entorno escolar y familiar.

APERTURA (10 minutos)

Dinámica de activación:

• Breve cuento dramatizado: “El día que Valentina faltó a la escuela” (cuenta la historia de una niña que, por no lavarse las manos, se enferma y falta a la escuela).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que Valentina se enfermó?
  
  
  • ¿Cómo creen que podríamos evitar que falte a la escuela?
  
  
  • ¿A ustedes les ha pasado? ¿Cómo se sintieron?
  
  
  
  


• Enfoque de Pensamiento crítico: Analizan las causas y consecuencias de la historia, y reflexionan sobre el impacto del ausentismo.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad principal: “Detectives de la salud”

• Organización: Trabajo en equipos pequeños (3-4 alumnos).


• Materiales: Tarjetas ilustradas con imágenes de hábitos de higiene (lavarse las manos, bañarse, cepillarse