Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Comunidad: Clase grupal
Objetivo/PDA: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Educación Artística
Problema a atender: Desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos sobre formas geométricas, conectando con experiencias artísticas y de la vida cotidiana.

• Inicio con una breve plática guiada:
  "¿Dónde han visto figuras geométricas en su entorno o en obras de arte? ¿Recuerdan alguna pintura, vitral o escultura donde aparezcan formas como cuadrados, rectángulos, trapecios o rombos?"


• Se muestra una imagen de un mural mexicano (ej. Diego Rivera) y se invita a los alumnos a señalar las figuras geométricas que distinguen.

2. Indagación y exploración (15 minutos)

Propósito: Despertar la curiosidad y promover el pensamiento crítico mediante la exploración de cuadriláteros.

• Cada alumno recibe: regla, escuadra, transportador y hojas blancas.


• Se plantea el desafío:
  "Con sus materiales, intenten dibujar diferentes figuras que tengan cuatro lados. ¿Cuántas formas diferentes pueden crear? ¿Qué diferencias observan entre ellas?"


• Trabajo por equipos peque