Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Secuencia Didáctica Sesión 1 de 2

Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Recupera información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar sobre la importancia del conocimiento y reconocimiento de las culturas locales y de otras culturas, así como la función de los textos explicativos para transmitir saberes.

• Iniciar con una breve conversación:
  «¿Qué temas o saberes de nuestra comunidad creen que serían interesantes para compartir con otras personas?»
  «¿Cómo podemos aprender sobre otras culturas a través de la lectura y la escritura?»

  
  



• Explicar que, como parte de un proyecto comunitario, investigarán y explicarán un saber, costumbre o recurso cultural de la comunidad (por ejemplo: una receta tradicional, una festividad, o una leyenda local) para crear un texto explicativo que pueda compartirse con otros grupos o comunidades.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Exploración de Textos Explicativos (10 min)

• Presentar brevemente dos ejemplos de textos explicativos:
  
  
  1. Un artículo breve sobre un platillo típico de la región.
  
  
  2. Un fragmento de un libro de texto que explique un