Interacción motriz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 6: INTERACCIÓN MOTRIZ (APRENDIZAJE SERVICIO)
GRADO: 4º DE PRIMARIA (8 a 10 años)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Interdisciplinar: Trabajo en equipo (Formación Cívica y Ética)


• Inclusión


• Artes y experiencias estéticas

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1 (Duración: 45 minutos)

I. INICIO (5 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   Recibe a los alumnos con música instrumental alegre (preferentemente de artistas mexicanos contemporáneos). Invítalos a sentarse en círculo.


2. Presentación del reto:
   “Hoy iniciaremos un proyecto donde aprenderemos a trabajar juntos, a jugar y a ayudarnos. Vamos a descubrir que, cooperando y también compitiendo de manera divertida, podemos lograr cosas asombrosas. Además, nuestras experiencias hoy nos ayudarán a colaborar para crear algo bonito para nuestra escuela.”


3. Planteamiento del problema social:
   “En nuestra escuela, a veces se nos dificulta trabajar en equipo y escucharnos. ¿Cómo podemos mejorar esto y ayudar a otros a hacer lo mismo?”

II. DESARROLLO (35 minutos)

1. Dinámica de sensibilización artística (10 minutos):
   
   
   • Actividad: “La escultura cooperativa”
     Los alumnos, en equipos de 4 o 5, forman esculturas vivientes con sus cuerpos. Cada niño aporta una pose y deben acomodarse hasta lograr una figura armónica.
   
   
   • Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de escuchar y aportar en equipo.
   
   
   • **Inclusió