Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Español
Contenido: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de resúmenes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Lectoescritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos determinen cuál consideran que es la información más relevante de un texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registren con sus propias palabras.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia preguntando: ¿Por qué es importante saber contar lo que leíste con tus propias palabras? ¿Han escuchado qué es un resumen?
   
   
   • Para dar sentido comunitario y cultural, se pide a los alumnos recordar alguna historia local, familiar o de su comunidad que hayan contado o escuchado resumida.
   
   
   • Se explica el objetivo de la sesión: hoy aprenderán a encontrar lo más importante en los textos y aprenderán a contarlo de manera sencilla, ayudando a otros a comprender historias de nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Situación problematizadora:

   
   
   
   
   • El docente plantea: “Nuestra comunidad tiene muchas historias importantes. ¿Qué sucede si las contamos muy largas o muy cortas? ¿Será fácil recordar lo más importante?”
   
   
   • Se relaciona con el reto de aprender a leer y escribir mejor, diciendo: “Cuando resumimos, practicamos cómo leer y escribir de manera clara y útil para compartir historias y aprendizajes”.
   
   
   
   

*Desarrollo (25 minutos)