Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:

• Interdisciplinariedad: Relación con el tema de Adicciones


• Inclusión


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes valoren la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúen sus riesgos y beneficios sociales y económicos; y reconozcan la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Contextualización e Inclusión:
Se recibe al grupo, se asegura un ambiente seguro y respetuoso, reconociendo la diversidad cultural y de aprendizaje del alumnado. Se inicia con una breve lectura de un testimonio sobre la superación de una epidemia en una comunidad indígena mexicana, resaltando las prácticas culturales y la importancia de la salud comunitaria.

Activación de conocimientos previos:
A través de una lluvia de ideas en papelógrafos (o pizarra), se pregunta:

• ¿Qué saben sobre las vacunas?


• ¿Para qué creen que sirven?


• ¿Qué enfermedades creen que se pueden evitar con vacunas?


• ¿Conocen algún caso en su comunidad donde las vacunas hayan sido importantes?

Se promueve la participación libre y se valoran todos los aportes, permitiendo expresarse en lengua materna en caso de estudiantes indígenas, con apoyo de compañeros