La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Pensamiento crítico, Integración de habilidades matemáticas
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

I. APERTURA (10 minutos)

Actividad 1: “Círculo de presentación y lectura breve”

• Dinámica: Los alumnos se sientan en círculo. El docente explica que en las siguientes sesiones trabajarán sobre cómo la escuela puede ser un espacio donde todos aprendan, colaboren y resuelvan problemas juntos.


• Lectura guiada: El docente lee en voz alta el cuento breve “El árbol triste y el patio vacío” (adaptado, 1 cuartilla), que narra cómo un grupo de niños transforma un rincón olvidado del patio escolar a través de la colaboración y la escucha.


• Preguntas de activación:
  
  
  • ¿Han visto algún lugar en la escuela que necesite mejorar?
  
  
  • ¿Han ayudado alguna vez a que nuestra escuela sea un mejor lugar?
  
  
  • ¿Cómo se sintieron los personajes al colaborar?
  
  
  
  

Observación: Se promueve la apropiación de la cultura escolar a través de la lectura y la oralidad.

II. DESARROLLO (25 minutos)

**Actividad 2: “Detectives de problemas y encuestadores matemát