Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Propósito de la sesión (PDA):
Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Eje metodológico: Proyecto comunitario

Enfoques transversales:

• Artes y experiencias estéticas


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Comprensión lectora

Secuencia didáctica de la sesión 1

1. Bienvenida y ambientación estética (5 minutos)
El docente recibe a los estudiantes con música representativa de diferentes regiones del país que evoque unión familiar o historias compartidas a distancia.
Con una breve dinámica, invita a los niños a cerrar los ojos, imaginar a un familiar o amigo que vive lejos, y pensar cómo se comunican con él o ella.

2. Exploración inicial y diálogo guiado (10 minutos)
Se presenta una imagen grande, colorida y artística que muestre diferentes formas de comunicación a distancia (cartas, teléfono, celular, videollamada, mensajes de voz, señales de humo, palomas mensajeras).
El docente pregunta:

• ¿Reconocen alguna de estas formas?


• ¿Han usado alguna? ¿Cómo fue la experiencia?


• ¿Cómo creen que funciona cada una?

Énfasis en la oralidad y escucha activa: Se fomenta una conversación donde se recuperan palabras clave y expresiones usadas por los alumnos. El docente las escribe en el pizarrón, integrando así la lectura y la escritura de vocabulario contextual.

3. Narración artística y lectura comprensiva (15 minutos)