Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Salud y Alimentación)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica la importancia de incluir alimentos saludables de los distintos grupos para colaborar en la modificación de hábitos de consumo personales y familiares que favorecen la salud.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir la problemática de la alimentación.

Estrategias:

• Saludo afectuoso y breve plática introductoria.


• Conversación guiada:
  “¿Qué desayunaron hoy?”, “¿Por qué creen que algunos alimentos nos hacen sentir más fuertes o felices?”


• Presentación de imágenes sencillas de alimentos variados (frutas, verduras, dulces, papitas, cereales, jugos, agua).


• Pregunta detonadora:
  “¿Creen que lo que comemos puede cambiar cómo nos sentimos y cómo vivimos?”


• Breve plática sobre que no todos los alimentos nos ayudan igual y que nuestras elecciones afectan a nuestra salud y a la de la familia.

Pensamiento Crítico:
Se fomenta que los alumnos cuestionen y reflexionen sobre sus hábitos alimenticios y los de su familia.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Reconocer los grupos de alimentos, su importancia para la salud y planear una acción de beneficio colectivo (ApS).

Estrategias:

Actividad 1: Clasificación divertida (10 minutos)

• Organizamos a los alumn