Escritura colectiva por medio del dictado.
Romero Silvia- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 6
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Nombre del Proyecto: “Nuestras historias de la comunidad”
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Tema interdisciplinar: Fortalecimiento de la lectoescritura
Enfoques transversales: Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de la Sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de expresar y compartir ideas propias y colectivas mediante la escritura, aunque no sea convencional, favoreciendo la colaboración a través del dictado al docente. Se busca iniciar la construcción de textos relacionados con su comunidad y cultura, promoviendo la inclusión y la comprensión de las diversas formas de expresión oral y escrita.
Aprendizajes Esperados (PDA):
Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos): “Contemos quiénes somos”
- Dinámica de bienvenida: Ronda de saludo individual con palabras en lengua materna y/o español (se valoran las lenguas originarias presentes en el aula).
- Motivación: El docente cuenta una breve anécdota sobre la comunidad escolar (puede ser una historia tradicional, leyenda corta, o hecho relevante). Después, pregunta a los alumnos si conocen historias o situaciones de su comunidad que les gustaría compartir.
- Propósito explícito: Explicar a los estudiantes que, durante varias sesio