Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área: Formación Cívica y Ética / Español (Interdisciplinariedad)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Tema general: Participación en debates sobre temas de interés común
Problema transversal: Desarrollo de la comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

INTRODUCCIÓN (10 minutos)

Dinámica de activación: “El diálogo nos une”
El docente inicia la clase preguntando:
“¿Qué es un debate?” “¿Para qué sirve dialogar?”
Se invita a los estudiantes a compartir brevemente situaciones cotidianas donde han tenido que dialogar o debatir decisiones con amigos, familia o en la escuela, remarcando la importancia de escuchar y considerar diferentes opiniones.

Se presenta el proyecto comunitario:
“Durante dos sesiones vamos a realizar pequeños debates sobre temas que nos interesan y que afectan a nuestra escuela o comunidad, aprendiendo a escuchar, a opinar y, si es necesario, a cambiar de opinión.”

El docente destaca la diversidad cultural y de pensamiento en el grupo, y resalta que todos los puntos de vista, desde diferentes contextos y experiencias, enriquecen el diálogo.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 1: Lectura comprensiva (Enfoque intercultural)
El grupo se divide en equipos pequeños. Cada equipo recibe un breve texto (adecuado a la edad y contexto de los estudiantes) sobre un tema de interés común en la escuela o comunidad (e