La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
ÁREA: Comunidad
Contenido: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida
Problema interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos)
Ambientación y Motivación

• Recepción afectuosa: Se da la bienvenida a niñas y niños en un ambiente seguro y cálido; se invita a los adultos responsables presentes (padres, madres, cuidadores) a participar activamente.


• Círculo de bienvenida: Sentados en tapetes, se realiza una breve ronda de saludo con música suave relacionada con la naturaleza.


• Presentación del problema: La educadora narra una breve historia acompañada de imágenes grandes y coloridas:
  “En el jardín de la escuela, hay muchos animalitos y plantas, pero algunos no están creciendo sanos porque algunos niños y niñas dejan su comida tirada o no les comparten alimentos saludables. ¿Cómo podemos ayudar a que todos, animales, plantas, niños y niñas, crezcamos sanos y felices?”


• Preguntas detonantes a los adultos (frente a los niños):
  “¿Qué podemos hacer los adultos para cuidar a los niños y niñas y ayudarles a crecer fuertes, igual que cuidamos a las plantas y los animalitos?”

Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Solución Colaborativa

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