Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de espacios para la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestros pensamientos y emociones.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán la expresión oral compartiendo sus gustos y preferencias con su compañero(a).


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras ideas y saberes?

Sesión 2:

• Introducción del concepto de comunidad y su importancia.


• Actividad grupal: Los alumnos harán una lista de los espacios comunitarios que conocen y eligen uno de ellos para investigar acerca de su importancia en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y debate sobre la importancia de cada espacio comunitario.

Sesión 3:

• Relación del tema de comunicación oral con la problemática de falta de espacios para la lectura.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un dibujo representando un lugar ideal para leer y compartirán sus ideas con el resto del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de tener espacios adecuados para la lectura.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de inclusión y su importancia en