Sesión 1 de 2***

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua materna, Vida saludable (Alimentación), Conocimiento del medio

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Los alumnos describirán el orden secuencial de un procedimiento mediante la comprensión y producción de textos instructivos para realizar una actividad escolar relacionada con la alimentación saludable, reconociendo la importancia cultural y comunitaria de los platillos tradicionales.

Sesión 1: ¿Cómo escribimos instrucciones para preparar un desayuno saludable?

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: ¿Qué es un texto instructivo?

• Se inicia la clase con una pregunta detonadora:
  —¿Alguien recuerda alguna vez que hayan seguido un instructivo? ¿Para qué sirve y cómo se usa?


• El docente presenta diferentes tipos de textos instructivos (receta, reglas de juego, guía de experimento) y los alumnos los observan brevemente, identificando elementos visuales clave (números, verbos en imperativo, imágenes).


• Se comenta la importancia de los textos instructivos en la vida diaria y en especial para llevar una vida saludable (por ejemplo, seguir una receta para preparar un desayuno nutritivo).

Propósito del momento:
Conectar los saberes previos y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de comprender instrucciones, permitiendo la apropiación cultural y el cuidado de la salu