Medición del tiempo
Jose Miguel Arciniega- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición del tiempo
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
1. Propósito de la Sesión
Desarrollar en los alumnos la habilidad para interpretar correctamente la hora en relojes analógicos y digitales, así como comparar y ordenar la duración de actividades de su vida cotidiana, fomentando el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad cultural en el uso del tiempo.
2. Metodología: Aprendizaje por Indagación
La sesión se organizará en torno a la formulación de preguntas, experimentación, reflexión y socialización de saberes. El docente guiará a los alumnos para que descubran por sí mismos conceptos y procedimientos matemáticos relacionados con la medición del tiempo.
3. Atención Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas
Se integrarán actividades que fomenten el razonamiento lógico, la comparación y el análisis de información numérica, fortaleciendo las habilidades matemáticas básicas.
4. Enfoque de Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Se motivará a los alumnos a cuestionar y reflexionar sobre cómo diferentes culturas organizan y perciben el tiempo, y cómo los prejuicios pueden influir en la valoración de las formas diversas de medir y utilizar el tiempo en la vida diaria y comunitaria.