Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Trabajo en equipo (interdisciplinaridad)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos
  El docente inicia la clase con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  "¿Cómo transformamos el calor en movimiento en la vida diaria? ¿Cómo afectan estas transformaciones a nuestro planeta?"
  Se invita a los alumnos a reflexionar individualmente durante dos minutos y luego compartir ideas en equipos, promoviendo el respeto y la escucha activa como base del trabajo en equipo.

  
  



• Contextualización y motivación
  El docente presenta brevemente el contexto:
  "Hoy vamos a investigar cómo el calor es una forma de energía que mueve motores, cómo esos motores afectan nuestra salud y el ambiente, y cómo el trabajo en equipo puede ayudarnos a proponer ideas para un mundo más sustentable, poniendo siempre el bienestar como prioridad."

  
  

Fase 2: DESARROLLO (35 minutos)

• Indagación guiada en equipos
  Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes.
  El docente entrega a cada equipo un kit con materiales para una experiencia sencilla:
  
  
  • Un vaso con agua
  
  
  • Una vela
  
  
  • Un pequeño globo
  
  
  • Una hoja guía con p