Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconocen su ubicación espacial

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de desafío: Presentar a los alumnos un problema en el que necesiten construir triángulos con ciertas características. Los alumnos deberán investigar y descubrir las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para poder resolver el problema.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y discusión de los descubrimientos realizados por los alumnos.


• Introducción y explicación de los conceptos de ángulos y rectas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán identificar ángulos y rectas en diferentes figuras geométricas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción y explicación de los conceptos de triángulos y sus propiedades.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán construir triángulos con diferentes ángulos y lados dados.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción y explicación de los conceptos de cuadriláteros y sus propiedades.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán construir cuadriláteros con diferentes ángulos y lados dados.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción y explicación de los conceptos de polígonos regulares e irregulares y sus propiedades.