Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción del proyecto de vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos reconocen los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia, para definir metas personales y colectivas a corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje Servicio, trabajo en equipo e interdisciplinariedad.

Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación inclusiva

• Dinámica rompehielo: “Yo cambio, tú cambias”
  Cada estudiante comparte (de forma voluntaria) un cambio importante en su vida reciente. Pueden pasar una pelota suave entre compañeros: quien la recibe comparte, y si no desea hacerlo, solo agradece y pasa a otra persona. (Se promueve el respeto a la diversidad y a los diferentes ritmos de participación.)


• Planteamiento del problema: El docente explica que todos cambiamos y esos cambios influyen en lo que queremos lograr. Se invita a los estudiantes a pensar de forma crítica: ¿Por qué es importante tener metas? ¿Cómo influyen los demás en lo que quiero lograr?


• Presentación del propósito: Se comunica el objetivo de la sesión y se explica que trabajarán en equipos para reflexionar sobre su proyecto de vida, iniciando un servicio/aprendizaje: ayudarán a diseñar, en la próxima sesión, una presentación colectiva sobre “Cómo afrontar cambios y trabajar en equipo”.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo colaborativo y pensamiento crítico

• **1. Forma