Procesos técnicos.

Rubén
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Tecnología 2º de Secundaria
Sesión 1 de 6: Procesos técnicos y su vínculo con el ambiente
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y activación de conocimientos previos:



    • Saludo incluyente y breve dinámica de presentación, permitiendo que cada estudiante, desde su identidad personal y cultural, comparta qué entiende por “proceso técnico”.

    • Pregunta detonadora: “¿Cómo creen que los procesos técnicos pueden influir en el cuidado del ambiente en nuestra comunidad?”

    • Breve lluvia de ideas registrada en el pizarrón (respetando todas las aportaciones, visibilizando la diversidad de experiencias y conocimientos previos).



  2. Enlace con la vida cotidiana:



    • El docente muestra tres objetos (uno artesanal, uno industrial y uno automatizado, p.ej.: una canasta tejida, una botella plástica y un celular viejo) y pregunta:
      “¿Cómo creen que fue producido cada uno?, ¿quiénes participaron en su elaboración?, ¿qué impacto ambiental y social pudieron generar?”

    • Los alumnos observan y comparten sus opiniones.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Presentación dinámica de contenidos:

    • Breve exposición con apoyo visual sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatiz