Figuras geométricas y sus características

Delia García
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Secuencia Didáctica: 1 de 3
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (Convivencia), apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, pensamiento crítico



OBJETIVO (PDA):
El alumno construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, empleando tangram y geoplano.



Fase 1: INICIO (10 min)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad a través de la lectura y la observación.


Actividad:



  • Breve lectura participativa en voz alta:
    “La historia del Tangram: Un antiguo rompecabezas chino”

    • Se reparte un cuento breve que narra cómo, hace siglos, se inventó el tangram en China y cómo las personas lo usaban para crear figuras y jugar en grupo, aprendiendo a colaborar y a resolver problemas juntos.



  • Preguntas para indagar:

    • ¿Qué sentimientos creen que experimentaban los niños de la historia al construir juntos?

    • ¿Por qué creen que era importante que nadie quedara fuera del juego?




Conexión interdisciplinar:
Se enfatiza la importancia de la convivencia y el respeto, relacionando la cooperación en el juego con la cooperación en el aula.



Fase 2: DESARROLLO (25 min)


Propósito: Explorar y descubrir características geométricas mediante la indagación activa, promoviendo la convivencia y el pensamiento crítico.


Actividad:



  1. Exploración de figuras geométricas

    • Cada equipo recibe un t