Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Estudio de los números (contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Enfoque metodológico:

Aprendizaje por indagación (basado en la exploración y el descubrimiento guiado, priorizando la curiosidad y la participación activa del estudiante).
Interdisciplinaridad: Atención a la disciplina en el aula mediante la reflexión sobre las reglas de convivencia y la autorregulación.
Inclusión: Actividades con apoyos visuales, manipulación concreta y trabajo colaborativo.
Pensamiento crítico: Los alumnos analizarán y justificarán sus respuestas, explorando diversas soluciones.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Reunimos al grupo en semicírculo. Planteamos la pregunta:
  ¿Para qué usamos los números en nuestra vida diaria?
  Los alumnos comparten ejemplos (edad, número de zapatos, cuántos amigos, etc.).
  Se destaca que los números nos ayudan a contar, ordenar y organizar.


• Normas de la sesión:
  Breve recordatorio de las reglas del aula y la importancia de respetar turnos para hablar (“levantar la mano”). Aquí se integra la reflexión sobre cómo el respeto a las reglas permite que todos