Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1 de 1

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenidos: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Competencia (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Secuencia didáctica: Sesión integrada en un proyecto de aula titulado “Mi comunidad y yo”

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños desarrollen habilidades para observar, analizar y describir, de manera oral y escrita, elementos de su entorno natural y social, utilizando la comprensión lectora y el pensamiento crítico, valorando la diversidad cultural de su comunidad.

Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

• El docente saluda en diferentes lenguas originarias representadas en la escuela y en español.


• Se pregunta: “¿Qué cosas forman parte de nuestra comunidad? ¿Podemos nombrar algunos lugares, personas, animales o cosas que veamos aquí cerca?”


• Se muestran imágenes de objetos, personas, animales y lugares típicos de la comunidad.


• Se lee en voz alta un texto breve (“Un día en el parque de mi colonia”) y se pregunta a los estudiantes qué entendieron, quiénes aparecen, qué objetos y lugares se mencionan.


• Se relaciona con la importancia de comprender lo que leemos y compartir cómo vemos y vivimos nuestro entorno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Observación crítica (8 minutos):

• Se pide a los alumnos que, en equipos pequeños, observen (directamente