El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés 1º Secundaria
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Relación interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósitos:

• Activar conocimientos previos sobre el cuidado del ambiente en la comunidad y su importancia para la vida saludable.


• Sensibilizar sobre el uso del inglés como herramienta para investigar y comunicar soluciones.

Actividades:

1. Saludo y dinámica breve: “¿Qué problemas ambientales han notado en su colonia, escuela o comunidad?” Los alumnos responden en español y el docente los apoya a expresar ideas clave en inglés mediante apoyo visual (por ejemplo: pollution, trash, water waste).


2. Pregunta detonadora: “How can learning about solutions from other communities (in English) help us improve our own?”


3. Presentación breve del proyecto comunitario: Se explica que durante dos sesiones investigarán en inglés soluciones ambientales implementadas en comunidades, para luego compartirlas y proponer cómo aplicarlas localmente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósitos:

• Investigar fuentes en inglés y comprender información relevante a problemas ambientales y sus soluciones.


• Utilizar habilidades de pensamiento crítico para analizar la pertinencia y el impacto de dichas soluciones.

Actividades:

1. **Lec