Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar Atendido: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.

1. Actividad de Inicio – Sensibilización y Activación (10 min)

• Bienvenida y contextualización: Recibe a los estudiantes y pregunta: “¿Qué anuncios han visto últimamente en su colonia, en la tienda o en redes sociales? ¿De qué productos o servicios?”


• Motivación a la lectura: Presenta un breve anuncio impreso de un producto local (ejemplo: panadería, papelería, taller de bicicletas). Invita a los estudiantes a leerlo en voz alta e identificar su mensaje principal.


• Reflexión guiada: ¿Por qué creen que existe ese anuncio? ¿Qué mensaje quiere comunicar? ¿A quién va dirigido?
  
  
  • Aquí se promueve el pensamiento crítico al cuestionar la intención detrás del anuncio y la audiencia objetivo.
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: Informar que en esta y la próxima clase elaborarán anuncios para productos o servicios de su comunidad, ayudando así a que más personas los conozcan.

**2. Desarrollo – Exploración y Análisis Crítico (25 m