Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar con Español)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico
Problema transversal: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos analicen anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones, para reconocer cómo influyen en la comunidad y en sus decisiones, fortaleciendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre la importancia de la publicidad en su entorno.

• Dinámica de apertura: Preguntar a los alumnos:
  
  
  • ¿Han visto anuncios en su comunidad, en la televisión, Internet o en la calle?
  
  
  • ¿Recuerdan alguno que les haya llamado la atención? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Registrar en el pizarrón ejemplos de anuncios mencionados por los alumnos, enfatizando productos o servicios locales.


• Preguntar:
  
  
  • ¿Qué creen que buscan los anuncios?
  
  
  • ¿Creen que influyen en las personas?
  
  
  
  

Enfoque de pensamiento crítico: Invitarles a pensar si todos los anuncios dicen la verdad y por qué piensan eso.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar ejemplos reales de anuncios impresos y electrónicos, identificando sus elementos y funciones.