Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes comunitarios y científicos
Dirigido a: Preescolar 2°, alumnos de 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Transversalidad: Vida saludable, Pensamiento crítico, Convivencia
Secuencia: Sesión 1 de 2 (Explorando y comprendiendo el cuidado personal y colectivo)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños, con ayuda, busquen información en diversas fuentes científicas y saberes de la comunidad sobre acciones al alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pongan en práctica.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación

   
   
   
   
   • Recibe al grupo con música alegre y con movimientos sencillos de calentamiento, promoviendo la movilidad corporal.
   
   
   • Breve diálogo: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Qué hicieron para cuidar su salud esta mañana?
   
   
   
   



2. Presentación del tema

   
   
   
   
   • Presenta imágenes grandes y coloridas de niños/as lavándose las manos, limpiando su espacio, haciendo ejercicio, y conviviendo de manera armoniosa.
   
   
   • Pregunta: ¿Quién ha hecho algo parecido en casa? ¿Por qué creen que es importante?
   
   
   
   



3. Planteamiento del desafío

   
   
   
   
   • Explica que juntos investigarán y aprenderán cómo pueden cuidar su salud y la de los demás, usando lo que ya saben y buscando información de expertos (familiares, comunidad y ciencia).
   
   
   • Introduce el proyecto: “Vamos a crear un mensaje (cartel/canción) para compartir en la escuela sobre cómo cuidarnos entre todos.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. **Apr