Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4

Materia: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Título: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoques integrados: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica, trabajo en equipo, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Fase I: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e introducción al problema

• El o la docente inicia la sesión proyectando imágenes representativas de pueblos antiguos de diferentes partes del mundo y de México (cuevas de Altamira, pirámides de Egipto, pinturas rupestres en la Sierra de San Francisco, Yucatán).


• Se plantea la pregunta detonadora:
  “¿Cómo podemos saber quiénes fueron los primeros pueblos que habitaron nuestro territorio y qué sistemas usamos para estudiarlos?”


• Se invita al grupo a reflexionar en voz alta y a compartir lo que asocian con los "primeros pueblos" y "sistemas de estudio", fomentando cuestionamientos (“¿Por qué es importante saber de dónde venimos?”).


• El docente presenta el problema a resolver durante la secuencia (ABP):
  “Imagina que eres parte de un equipo de investigadores que debe crear una cápsula del tiempo para explicar a estudiantes del futuro quiénes fueron y cómo vivieron los primeros pueblos en lo que hoy es México. ¿Qué necesitarías saber y cómo lo podrías averiguar?”


• Se relaciona el reto con la importancia del trabajo en equipo, explicando que la tarea se hará en gru