"Jugamos con palabras de aquí y de allá"**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5

Nivel educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque transversal: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica – Sesión 1: "Jugamos con palabras de aquí y de allá"

Inicio (10 minutos)

1. Saludo inclusivo y bienvenida:
   Recibo a los niños y niñas en círculo, saludando en español y en una lengua originaria local (por ejemplo, náhuatl, maya, mixteco, etc., de acuerdo a la comunidad). Les explico brevemente que hoy vamos a jugar con palabras de diferentes lugares y que todas y todos somos importantes para participar.

   
   



2. Introducción lúdica:
   Presento una caja decorada y misteriosa (“La caja de las palabras viajeras”). Explico que dentro hay imágenes, objetos y tarjetas con palabras en español y en una lengua de la comunidad. Les invito a descubrir juntos lo que hay dentro a través de juegos en equipo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego cooperativo: “Eco de palabras” (10 minutos)
   
   
   • Divido al grupo en pequeños equipos mixtos considerando la inclusión (niños con diferentes habilidades y/o necesidades).
   
   
   • Cada equipo toma una tarjeta de la caja con una palabra en español y su equivalente en la lengua originaria local.