Capacidades y habilidades motrices

Edson Hernan
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica Sesión 1/2
Asignatura: Educación Física
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando movimientos y el trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad


Objetivo (Propósito didáctico de aprendizaje - PDA):
Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento en situaciones que impliquen explorar diferentes espacios, tiempos y objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismos, mientras desarrollan habilidades de trabajo en equipo.


Problematización interdisciplinar:
Durante la sesión se abordará el reto de trabajar en equipo, reflexionando sobre la importancia de la cooperación y el respeto a las diferencias, fomentando así el pensamiento crítico y la inclusión.



1. Inicio (10 minutos): Activación y motivación



  • Recepción: Los alumnos son recibidos en círculo. Breve saludo para fortalecer la confianza y el sentido de pertenencia.

  • Presentación del reto y sensibilización:

    • Se plantea la siguiente pregunta inicial para desarrollar el pensamiento crítico:
      ¿Por qué creen que es importante moverse de diferentes maneras y hacerlo juntos, respetando a los demás?

    • Conversación breve sobre las distintas formas de moverse y cómo cada persona tiene sus propias capacidades.



  • Vinculación con el servicio:

    • Se les explica que las actividades de hoy les ayudarán a moverse mejor y trabajar juntos, para que, en la próxima sesión, puedan enseñar estos juegos a otros grados menores o a familiares, contribuyendo así a la comunidad escolar.