Escritura colectiva por medio del dictado.
Martínez Huet
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación didáctica: Sesión 1 de 2 para 1º de Primaria
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Duración estimada: 45 minutos
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
1. Inicio (10 minutos)
Actividad de activación:
- Dinámica de diálogo: Sentados en círculo, se invita a los estudiantes a compartir una breve historia escuchada de su familia o comunidad, relacionada con una costumbre o festividad local (por ejemplo, un platillo tradicional, una celebración o una leyenda).
- Guía del docente: Se hace énfasis en que todas las historias, aunque diferentes, forman parte de las culturas que existen en el salón y en la comunidad. Se retoman palabras clave que los niños mencionan y se registran oralmente en el pizarrón.
Propósito:
Favorecer la oralidad y despertar el interés por las manifestaciones culturales diversas presentes en la comunidad escolar.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad principal: Escritura colectiva mediante dictado
- Introducción: El docente explica que juntos escribirán una breve historia colectiva tomando ideas de las historias compartidas en el inicio, para celebrar las distintas culturas que conviven en su escuela y comunidad.
- Elección del tema comunitario: Por votación sencilla, seleccionan una costumbre o fiesta local mencionada por los alumnos.
- **Dicta