Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Luis Eduardo Lopez- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
SESION: 1 DE 1
ASIGNATURA: Comunidad
GRADO: 4° de Primaria (8-10 años)
CONTENIDO: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas
ENFOQUE: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
DURACIÓN: 45 minutos
SECUENCIA DIDÁCTICA: Clase de cierre de secuencia sobre ecosistemas y su preservación
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
MOMENTO 1: SITUACIÓN PROBLEMA (10 min)
Activador lúdico y artístico:
El docente inicia la sesión presentando a los alumnos una breve dramatización: un rincón del salón está decorado representando un bosque sano, mientras que otro tiene imágenes de basura, árboles talados y animales tristes. Los alumnos observan en silencio.
Se les plantea la siguiente pregunta detonadora:
"¿Qué pasaría si el bosque donde jugamos, respiramos y tomamos agua, desapareciera por nuestras acciones? ¿Cómo lo cambiaríamos juntos?"
Se invita a los alumnos a compartir lo que han sentido al observar la dramatización y a expresar, a través de una lluvia de ideas, palabras o dibujos rápidos en hojas de colores, qué creen que le sucede a la naturaleza y a las personas cuando el ambiente se daña o se cuida.