Comprensión y producción de textos explicativos**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Español y Formación Cívica y Ética
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1 (Inicio de un proyecto)
Problema a atender: Desinterés escolar

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos establezcan relaciones causales y empleen expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente, en la comprensión y producción de textos explicativos, abordando el desinterés escolar y vinculando el contenido con la vida y cultura de su comunidad.

APERTURA (10 minutos)

1. Ambientación cultural y motivación
   
   
   • Se inicia la clase con una breve charla sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad escolar. El docente pregunta:
     ¿Qué actividades de nuestra comunidad te parecen interesantes o importantes?
     ¿Por qué creen que algunos compañeros se muestran desinteresados en la escuela?
   
   
   • Objetivo: Relacionar la temática de la clase con la realidad y cultura local y despertar el interés al conectar con sus propias vivencias.
   
   
   
   


2. Presentación del reto
   
   
   • El docente plantea:
     "Hoy iniciaremos un proyecto para investigar por qué algunas personas, como algunos compañeros, se sienten desinteresados por la escuela y cómo podemos explicarlo para buscar soluciones que beneficien a nuestra comunidad."
   
   
   • Socializa el objetivo: aprender a explicar causas y consecuencias usando