Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Comunidad
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés
Contenido: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos
Propósito (PDA): Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar la participación y despertar el interés.

Actividades:

• Bienvenida y rutina inclusiva: Saludo grupal (gesto, palabra, movimiento), asegurando que todos los estudiantes se sientan reconocidos.


• Planteamiento del proyecto: Presentar el proyecto comunitario: “Aprendemos de quienes nos rodean”. Explicar que tendrán la oportunidad de conocer y conversar con personas de la comunidad sobre temas importantes para todos.


• Dinámica de motivación: Preguntar: “¿A quién conocen que les gustaría invitar a la escuela para platicar con nosotros?” y “¿Por qué creen que es importante escuchar a otras personas?”


• Registro visual: En un cartel o rotafolio, anotar las respuestas, usando dibujos y palabras para quienes lo necesiten (enfoque inclusivo y visual).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Preparar a los alumnos para escuchar e identificar información relevante en una conversación.

Actividades:

• Juego de roles: Realizar, en pequeño grupo, una simulación de entrevista: un alumno hace de entrev