La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN ÚNICA
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Español, Ciencias Naturales)
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento Crítico

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos participan en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y su relación con la comunidad, para favorecer la colaboración, con énfasis en el cuidado del ambiente.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Actividad Lectora:
  Se reúne al grupo en círculo. Se lee en voz alta el cuento breve “La escuela que cuida su entorno”, donde niños y niñas proponen ideas para mejorar su escuela y proteger la naturaleza.
  Preguntas de activación:

  
  
  
  
  • ¿Qué lugares importantes de nuestra escuela aparecen en el cuento?
  
  
  • ¿Por qué fue importante escuchar las ideas de todos los compañeros?
  
  
  • ¿Conoces alguna acción que mejore nuestro ambiente escolar?
  
  
  
  



• Propósito compartido:
  Se explica a los estudiantes que juntos descubrirán cómo hacer de su escuela un mejor lugar para convivir y aprender, ayudando al medio ambiente.

  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• 1. Lluvia de ideas y debate breve (Pensamiento crítico & Escritura):
  Los estudiantes, por equipos pequeños, escriben en hojas grandes o pizarrón, ideas sobre:
  
  
  • “¿Cómo podemos cuidar el ambiente en nuestra escuela?”
  
  
  • “¿Qué n