Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ANÁLISIS DE CUENTOS Y POEMAS PARA SU DISFRUTE Y COMPRENSIÓN

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad para abordar Disciplina

OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje):
Que los estudiantes analicen cuentos y poemas y expresen oralmente sus interpretaciones, promoviendo la convivencia armoniosa, la inclusión y prácticas de vida saludable, mediante la metodología de proyecto comunitario.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación y sensibilización: “Historias en movimiento”

• El docente invita a los estudiantes a formar un círculo.


• Explica que por turnos, cada estudiante dirá una palabra relacionada con algún cuento o poema conocido, acompañado de un movimiento corporal (puede ser saltar como rana, girar, estirarse, etc.).


• El grupo repite el movimiento y la palabra, promoviendo la participación inclusiva y la activación física (vida saludable).


• Al final, se reflexiona: ¿cómo nos sentimos al participar todos y respetar turnos? ¿Por qué es importante la disciplina para disfrutar juntos?

Propósito: Romper el hielo, promover movimiento y pertenencia, iniciando la reflexión sobre disciplina durante el trabajo grupal y la importancia de la voz de todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo colaborativo: “Cuentos y poemas para transformar nuestra escuela”

a) Lectura inclusiva y activa (10 minutos):

• Se eligen dos textos breves (uno narrativo y un poema), seleccionados con enfoque inclusivo (tem