Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

ANA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar la violencia
Artes · Secundaria 1º · Alumos de 12 a 15 años
Sesión 1 de 2 (50 minutos)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión · Igualdad de género · Interdisciplinariedad (Violencia)


Objetivo (PDA):
Expresar, mediante elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos), la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia en familia, escuela y comunidad.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida inclusiva y sensibilización:
    Saludo igualitario y respetuoso, promoviendo la participación de todas y todos los estudiantes, sin distinción de género, origen o capacidad.

  2. Dinámica breve:
    "¿Qué es la violencia y cómo la vemos?"
    Con apoyo visual (láminas con diferentes escenas cotidianas: familia, escuela, comunidad), se invita a las y los estudiantes a compartir ejemplos de violencia (física, verbal, simbólica, digital), cuidando que todas y todos tengan oportunidad de aportar (uso de tarjetas de colores para asegurar que quienes no desean hablar en voz alta puedan participar).

  3. Presentación del proyecto comunitario:
    Se comunica que, a través del arte, crearán mensajes que promuevan el diálogo como solución frente a la violencia, generando un impacto en la comunidad escolar.
    Pregunta generadora: ¿Cómo puede el arte ayudarnos a comunicarnos y resolver conflictos sin violencia?



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración artística y comunicativa (10 min):
    Se divide al grupo en equipos inclusivos (mezclando habilidades, géneros, contextos).
    Cada equipo recibe material diverso (hojas, colores, instrumen