Medición del tiempo
Guadalupe López- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: Medición del tiempo (Sesión 1 de 2)
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando el tiempo en nuestra comunidad
OBJETIVO (PDA):
Que las y los alumnos describan y registren cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en tablas, pictogramas o calendarios, usando términos de su comunidad (día, semana, mes, año), y reconozcan que el año está compuesto por 12 meses que se repiten cíclicamente.
ENFOQUES TRANSVERSALES:
- Aprendizaje por indagación
- Comprensión lectora (interdisciplinar)
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Pensamiento crítico
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
La docente inicia con la pregunta detonadora:
- “¿Cómo saben ustedes qué día es hoy?”
- “¿Qué celebraciones importantes recuerdan que ocurren cada año en sus familias o comunidad?”
Se invita a que niñas y niños compartan alguna festividad, costumbre o evento natural de su comunidad (por ejemplo: la siembra, la feria del pueblo, una tradición familiar, una temporada de lluvias, etc.). Se anotan en el pizarrón las palabras clave que mencionan (nombrar meses y días si los identifican).
Propósito del segmento:
Activar el conocimiento previo, vincular con la cultura local y motivar la curiosidad por entender cómo se mide el tiempo.
2. Desarrollo (25 minutos)
Indagación guiada:
Se reparte a cada alumno un pequeño texto adaptado (2-3 párrafos grandes con letra clara) que describe cómo una familia de la localidad organiza su vida durante el año (incluy