Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 de 3

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Contenidos:

• Las familias como espacio para el desarrollo personal y social.


• Interiorización de valores familiares para la convivencia en la escuela y comunidad.


• Disciplina en ambientes diversos y multiculturales.

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad, considerando la diversidad familiar y cultural, con enfoque inclusivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), Interculturalidad Crítica, Inclusión

Estructura de la sesión:

1. Encuadre y bienvenida (5 minutos)

• Saludo inclusivo, reconociendo la diversidad de las familias presentes en el aula.


• Planteamiento del tema: ¿Por qué es importante hablar de nuestras familias para una mejor convivencia en la escuela?


• Establecimiento de acuerdos para la participación respetuosa, haciendo énfasis en la disciplina positiva y la escucha intercultural.

2. Actividad de activación: “Mi familia, mi historia” (10 minutos)

• Breve dinámica: Cada estudiante dibuja en una hoja a su familia y escribe una palabra que represente un valor que ha aprendido en su hogar (ejemplo: respeto, cariño, trabajo, honestidad, solidaridad, etc.).


• En grupos pequeños, comparten sus dibujos y explican el valor elegido.


• El docente guía la reflexión: ¿Hay familias diferentes?, ¿qué aprendemos de es