Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Ciencias Naturales)
GRADO: 3º de Primaria
TEMA: Higiene para una vida saludable
DURACIÓN: 45 minutos
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUE: Pensamiento crítico, Vida saludable y Valores

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación:
     Recibe a los alumnos y realiza una dinámica breve (“La pregunta relámpago”): ¿Qué significa para ti estar limpio? ¿Qué haces tú para estar saludable?
   
   
   • Vinculación con la vida cotidiana:
     Pregunta a los alumnos: ¿Cuáles hábitos de higiene tienen en casa? ¿Por qué creen que son importantes?
     Anota en el pizarrón las respuestas más comunes.
   
   
   • Propósito y reto de la sesión:
     Explica brevemente el objetivo de la clase: Reflexionar sobre cómo los hábitos de higiene ayudan a vivir mejor y cómo estos pueden compartirse y mejorar con los compañeros.
     Presenta el reto de la secuencia: Investigar y proponer acciones para mejorar la higiene en su aula y comunidad (proyecto de Aprendizaje Servicio).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explorando conocimientos previos y pensamiento crítico:
     Presenta una pequeña historieta o cuento corto sobre una niña o niño que enfrenta problemas por no tener buenos hábitos de higiene (por ejemplo, se enferma, sus amigos se alejan, etc.).