Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Español, 3º de Secundaria
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Grupo etario: 12-15 años
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Lectoescritura)
Metodología: Proyecto Comunitario

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Dinámica motivacional: Proyectar en el pizarrón imágenes de portadas de libros clásicos y modernos, tanto en español como traducidos. Preguntar:
  
  
  • ¿Cuál de estos libros conoces o te gustaría leer?
  
  
  • ¿Por qué crees que estas obras han sido leídas por personas de distintos países?
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: Explicar que trabajarán analizando textos literarios para reflexionar cómo estos nos ayudan a pensar críticamente y expresar opiniones fundamentadas, además de que integrarán el tema de la lectoescritura para fortalecer su capacidad de comprender y comunicar ideas.


• Vinculación con proyecto comunitario: Presentar la idea: "Al final, elaborarán ensayos sobre temas literarios relevantes para su entorno y los compartirán en una cartelera comunitaria escolar".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

• Lectura guiada (15 minutos):
  
  
  • Entregar a los alumnos fragmentos breves de textos literarios en español y otros traducidos (ejemplo: un poema de Pablo Neruda, un fragmento de ‘Don Quijote’, una fábula de Esopo traducida o un cuento de Edgar Alla