Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PREESCOLAR 2º

Sesión 1 de 1: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar, Segundo año (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinar: Convivencia

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de narrar historias propias y colectivas, utilizando recursos artísticos (plástico, musical y corporal) para apropiarse de la cultura y favorecer la convivencia en el grupo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos) — “Bienvenida en círculo y lluvia de ideas”

• Ambientación del aula con música suave y tapetes circulares en el piso.


• Los niños/as se sientan formando un círculo.


• La maestra saluda e invita a compartir una anécdota breve sobre su día o algo que les guste mucho, modelando la escucha atenta y el respeto por la palabra del otro.


• Se les pregunta: “¿Alguien conoce algún cuento, historia o canción que quiera compartir?”


• Se plasma en un mural (cartulina) las respuestas, usando dibujos realizados en el momento y pegados por los propios niños.

Propósito:
Estimular la participación y abrir un espacio seguro de convivencia, iniciando la apropiación del aula como espacio cultural y artístico.

2. Actividad de desarrollo (25 minutos) — “Inventamos y narramos juntos: Historias con arte”

• Formación de equipos: se conforman pequeños grupos (3-5 integrantes) de forma