Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Kenia Camacho
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/2
Segundo de Primaria – Ciencias Naturales
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Secuencia didáctica: 1 de 2 sesiones




Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.




PROPUESTA DIDÁCTICA


1. Actividad de Inicio (5 minutos): "Observemos nuestro entorno"



  • Propósito: Activar los conocimientos previos y motivar la reflexión sobre el ambiente.

  • Desarrollo:
    · Saluda y pide a los alumnos que miren a su alrededor (patio, aula, escuela) y piensen:
    ¿Qué cosas de la naturaleza hay aquí?
    ¿Quién cuida de ellas?
    · Pregunta:
    ¿Alguna vez han visto basura en el suelo? ¿Alguien ha visto humo o agua sucia cerca de su casa o escuela?
    · Anota en el pizarrón palabras clave: basura, humo, agua, árboles, animales.


2. Planteamiento del Problema (5 minutos): "El parque triste"



  • Propósito: Generar inquietud y formular el reto.

  • Desarrollo:
    · Lee en voz alta una breve historia:
    _"En una colonia había un parque bonito con árboles, flores y animales, pero un día, la gent