Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
María Guadalupe López- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Problema a trabajar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinaridad
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos describirán las actividades que realizan cotidianamente en casa, escuela y comunidad, identificando su relación con la naturaleza para reconocer cuáles la benefician o dañan, valorando sus propias acciones.
Secuencia Didáctica:
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Rompehielos reflexivo e introducción al problema
- El docente inicia con una breve charla: “¿Recuerdan qué hicieron hoy antes de venir a la escuela? ¿Usaron agua, electricidad, tiraron basura, o comieron algo?”
- Se invita a los niños a compartir espontáneamente qué actividades realizan todos los días en su casa y en la escuela.
- El docente muestra imágenes de actividades cotidianas: tirar basura, regar plantas, reciclar, usar el transporte, etc.
- Se plantea el reto: “¿Han pensado alguna vez cómo lo que hacemos todos los días afecta a la naturaleza? Hoy vamos a descubrirlo juntos.”
2. Planteamiento del problema (5 minutos)
- El docente presenta una situación problema:
“Imagina que en tu colonia los animales y plantas están tristes porque el ambiente está cambiando.